беседа «Домашние животные».
цели: продолжать знакомить детей с домашними животными, устанавливать взаимосвязь жизни животных от жизни человека; познакомить с неудобствами в их содержании ; прививать ответственное отношение к животным, познакомить с гиганскими африканскими улитками-Ахатинами.
Ход занятия:
Ребята, давайте посмотрим в окно. Какое там солнышко? Какое настроение возникает у вас, глядя на яркое солнце? (ответы детей). Да, у меня тоже радостное, отличное настроение, потому что мы с вами можем сегодня много-много всего интересного узнать. А о чём мы будем говорить, вы можете отгадать сами.
Загадывание загадки:
Они бывают дикими, живут в лесу дремучем,
Домашними бывают и помогают людям.
- Кто они такие?
Дети: Животные.
Воспитатель: Ну, конечно вы правы, мы с вами поговорим о домашних животных.
Ребята а у вас всех есть дома животные? Расскажите о них.
А есть ли здесь те у кого нет домашних животных? А почему ?
А теперь давайте подумаем какие же неудобства могут создавать наши питомцы.
1.нужно выгуливать
2.нужно чистить лоток.
3.не забывать кормить вовремя
4.линяют
5.могут укусить
6.могут поцарапать
7.точат когти об мебель
8.аллергия
9. могут шуметь ночью
10 грызут вещи

Ребята может быть мы подумаем какое же всё таки животное можно держать дома и это животное не будет создавать неудобства. (предложения детей) а может быть мы еще поищем информацию о домашних животных. А где можно узнать .(интернет, книги , спросить у взрослых.)
Вот я вам принесла книгу и нашла там совсем немного о домашнем животном которое живёт у меня, а родом эти животные из африки. Ребята вы помните где на глобусе находиться африка? Кто хочет рассказать о ней? (жарко мало воды частые засухи)
А сейчас я вам покажу своих животных , ведь я их принесла с собой.
Подведение итогов. Рефлексия.
Ребята, что мы делали на занятии?
Каких домашних животных мы вспомнили?
Где живут домашние животные?
Вам понравилось наше занятие?
Что нового вы узнали?
А что было самое интересное?
Кто работал лучше всех?